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小明同学，初三，成绩由于历史原因已经比较靠后，这时孩子感觉到前途渺茫，仿佛看不到希望，对于自己曾经的努力结果也不理想感到心灰意冷。于是，小明做出了“不想上学”的打算，这样一来，对于整个家庭来说就是一石激起千层浪，父母立刻会陷入焦虑、担忧之中。
臧铁伟表示，农村留守儿童的家庭教育面临较多困难，应当采取更精准的措施对这些未成年人的家庭加大扶持力度，提供更多帮助。为此，家庭教育促进法增加规定：设区的市、县、乡级人民政府应当结合当地实际采取措施，对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等服务，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。教育行政部门、妇女联合会应当采取有针对性的措施，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人的身心健康状况、加强亲情关爱。
父母的情绪和态度，真的会影响孩子，若是保持着一副不耐烦的样子，那孩子也不愿再听父母的话。对于接下来其他方面的教育，也是不利的，因为孩子对父母的教育，已经失去了信心。
生活中，很多父母都对孩子进行打击式教育，希望能够让孩子谦虚、上进。但过度打击，却往往给孩子带来过大心理压力。据统计，40.2%受访青年直言打击式教育会引起反感和逆反心理。80.7%受访家长平时在家庭教育上困惑很多，虽然现在家长文化水平普遍提高了，也都更重视孩子教育，但在家庭教育上有困惑的家长反而更多了。经常听到家长说，养孩子感觉如履薄冰，尤其是孩子青春期出现问题时，说轻了怕不管用，说重了怕伤自尊，尺度特别不好拿捏”。
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