如今陶女士最担心的,还是小孩上学的问题,不希望耽误他的学习。她觉得,那是自己的责任。面对一位毫无血缘关系的陌生孩子,她有着深厚的情感。我的手机里,还保留着梅先生的朋友圈,可动态却停留在两年前。

对因家庭管教不当导致犯罪的未成年人,在对其开展帮教挽救的同时,应当下大力气解决家庭监护问题。固始县检察院联合妇联、关工委等部门建立共同监护考察的配合衔接机制,进一步推进督促监护工作落实落细。组建“爱的港湾”公益巡讲团,举行“走千村”活动,开展“家长和孩子一起成长”公益课堂,让家庭教育指导“面对面”。录制微视频、制作家庭教育指导课件,通过各单位公众号发布,让家庭教育知识进社区、进家庭,向更多的家长宣讲家庭教育知识,增强监护人的监护意识和教育的主动性。疫情期间,针对家庭暴力案件增多的问题,及时开设“爱家抗疫家庭教育”微课堂,开展线上家庭教育公益讲座,合力筑牢保护未成年人的防线。

您以为这影响的只是生活能力么?不,这也会关系到未来的学习习惯。有的孩子上学后书包和位斗里天天乱哄哄,作业、书本经常找不到,铅笔、橡皮天天丢的不知去向……
很多家长认为,孩子有缺点就一定要改掉,努力的方向就是成为完美的学生。但身为教育工作者,我们必须明白,学生身上的问题一定是有原因的,是家长、教师、学校与社会的问题反映。当孩子遇到问题时,我们不能简单地去责怪他们,因为这些问题一定与家长有关,与学校有关,一定也与社会有关。
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