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我是一毕业就进入到国企中工作的，悠闲的工作每日抄表巡线，自己攸然自得。渐渐看着周围起高楼宴宾客，而我依旧沉迷在自己构建的世界里不能自拔，待到工资不够用时，忽然间发现我早已失去飞离这个围墙的能力。
于是，他开始倡导积极教育，希望帮助家长抵抗内卷带来的焦虑。在他的新书《孩子的品格：写给父母的积极心理学》中，他想告诉家长如何把积极教育融入家庭教育，培养孩子从容应对未来的竞争和机遇。
刘老师介绍，处在这一阶段的孩子具有较强的自我意识和独立意识，很多家长会用父母身份强压、用亲子关系威胁，但这种方式弊大于利。长此以往，不仅会严重破坏亲子关系，还会加重孩子对手机等电子产品的依赖和沉迷。
这是我读完一本叫做《为什么学生不喜欢上学》的书以后，得出的结论。这本书会用颠覆性的认知心理学原理告诉人们：孩子不喜欢上学，是因为人的大脑天生就不是用来思考的，它根本不擅长思考，这是人类的共性，不是单独某些孩子的问题。
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