若孩子出现开学前焦虑情绪,家长要尊重孩子的感受,引导孩子表达自己的情绪,以积极、乐观的态度,激励、引导孩子,和孩子共同面对要解决的问题,调动孩子的上学积极性,让孩子期待开学。

孩子较敏感且模仿性强,大人对幼儿园的态度是孩子判断幼儿园不是个有趣、安全地方的依据。因此,家长要以身作则暗示和鼓励孩子,让孩子感觉幼儿园是一个安全、有趣的地方。家长也可以告诉幼儿爸爸妈妈以前也上幼儿园,那里有一起玩的伙伴,还有很爱我们的老师,帮助幼儿建立安全感,而不是透露出自己的焦虑。

我欢天喜地的告诉孩子班主任的处理办法,孩子同意上学了,但仅仅坚持了一天半,在第二页下午送他去学校的路上,他就表现的非常痛苦了。我当时在车上哭着求他,你好歹坚持完今天,把书包拿回家,明天咱们不上学了,这才勉强走进校门。我上回来就和我痛哭,说有到学校就难受,头晕,咳嗽,课程落下太多他听不懂,这样上学没有意义,他实在坚持不了了,要求把这学期休完,下学期再去学校。我说要不休学一年重读高一吧,他还不同意,说要在家自学。我说看看心理医生好不好,他说暂时不用看,他觉得自己脑子没病,就是上学痛苦。
这本书通过一个小恐龙的视角,向孩子讲述了为什么要上学(上学能够帮助我们实现梦想),上学应该准备什么,上课应该怎么做等细节,甚至包括课程表应该怎么看,非常具有指导意义呢。
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