孩子必须在心理上接受他们必须上学的事实。家长可以告诉孩子上学的好处,例如有很多孩子,学校也会有很多乐趣,比如滑梯、蹦床、老师和他们一起玩游戏。只有孩子们顺利地接受学校生活,他们才能真正独立。

从事多年家庭教育工作的陈旭东表示,“双减”政策不会减去亲子陪伴和家庭教育,因为家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。父母在家庭教育中,有时要向孩子学习,与孩子一起成长和进步。

一个父母送孩子补课,其他父母就焦虑了,被迫也送孩子去补课。你补一天,我就补两天;你学这个,我要学更多,又形成了教育的内卷,孩子的负担越来越重,没有童年。父母之间互相攀比,极大地放大了整个社会的焦虑。
孩子产生厌学情绪之后,作为家长一定要积极主动的与老师进行沟通,从另一个角度去寻找孩子厌学的原因,跟老师一起帮助孩子解决问题。
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