初三复学前一天,我们中心连续接诊三个家庭,其中一个家庭的孩子长时间不按时完成网课布置的作业,并表示对上学没兴趣,与家长拒绝沟通。后来是孩子强烈要求妈妈带自己寻找心理医生。在咨询过程中孩子也是明确要求与母亲隔离咨询,并对自己的信息进行严格保密。咨询结束后的第二天,这孩子顺利走进了学校。有一个初一的小姑娘在家上网课的状态还行,复学时间确定后开始出现不起床、不上课、不交作业、不理睬家长的情况。父母经过熟人推荐来到咨询中心,经过测评和咨询,孩子兴高采烈的几乎是一蹦一跳的回家了,昨天是孩子复学的时间,一切顺利。
学会检查孩子的作业完成情况,家长要督促孩子做作业、检查作业、复习和预习作业。定期检查孩子的作业本,检查老师的批改和分数。如果错误多、分数低,帮助孩子找出原因,及时纠正。家长还要看孩子的作业是否整齐。
孩子在上学之前就向父母学习,但是当他们上学的时候,他们很会模仿,很可能会学到其他孩子的一些坏习惯。当父母发现时,他们必须严厉纠正。告诉孩子这样的行为是不礼貌的,父母不喜欢。
虽然今天的学生承受着巨大的学习压力,但这并不意味着这是家长让孩子“抢跑”和帮孩子报兴趣班的借口;在学会说话之前,他开始上早教课;即使父母从产前教育开始教育,也只是父母的教育焦虑。
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