当孩子上小学后被欺负无力还手,当孩子无法进行正常的社交,当孩子上小学后也没有能力跟上学习,当孩子该坐住时根本坐不住……这时再来究其原因,可以说,为时晚矣!以曾经的带法和内在的能力,把一个沉迷电子产品的孩子从其中拉出来,当年你都做不到,现在又谈何容易?!

因此,学校仍然要“人性化”,针对年龄特点做出政策调整,不推卸责任,学校应该是孩子的,而不是搪塞。任何教育改革都不可避免地会遇到“困难和挫折”,这是任何事物发展的一般规律。

对于一般的孩子来说,我认为晚一年上学对孩子来说确实是更好的选择。此论述仅针对一般的孩子,不针对脑袋特别聪明,天赋特别出众的孩子。
若家长能引导好,很多问题会迎刃而解。厌学情绪也并不可怕,减少强迫、适当鼓励;多理解;少责骂、培养孩子的小大人思维,让孩子更有学习的热情与动力。
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