我们都知道,成绩并不代表一切,成年人的工作生活中,课堂上学到的知识并没有用在很多地方。孩子在学习中需要的也不仅是学习成绩要好,而是德智体美劳各方面素质都能得到提升。然而在整个社会大环境对孩子的要求越来越高,家长也由于各种原因变得越来越焦虑;很多家长只能选择忽视孩子自身需求,让孩子在节假日去补课。
首先,崔爸爸结合自家孩子的成长经历与自身的家庭教育研究,从家庭教育的现状、总体要求、方式方法、父母的责任、父母的行为红线等方面细致解读了《家庭教育促进法》,随后对家长普遍关注的作业问题、兴趣班问题、学习习惯等问题谈了谈自己的理解,他强调了家长激励与陪伴的重要性,并说明了考试成绩和兴趣班均不能体现学生的学习能力,只有孩子养成了自己的事情自己做、对事物保持探究的激情与欲望、能培养自己的兴趣,孩子才能得到长久的发展。
每天要去上学,家长跟孩子谈论的事情也是三句话离不开学习,孩子要面对学校老师的要求,回家还要面对家长对学习的询问。
委员会自成立以来,不断创新地提出科学的家庭教育理念,独立研发家庭教育体系,编写家庭教育指导师培训教材,出版家长学校专用教材;始终坚持以“宣传家庭教育理念、普及家庭教育知识、交流家庭教育经验、构建家庭教育平台”的宗旨,面向全国开展家庭教育指导服务工作。
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