前段时间的双减政策,把教育问题推到了前所未有热度。孩子被辅导班“卷”的时候,父母十分焦虑,没有辅导班可“卷”的时候,父母们更焦虑了。这届父母简直就是为焦虑而生,生命不息,焦虑不止。

发生这样的事很惋惜,但是家长一味的把责任推给学校推给老师也不合理。荔枝不是老师给的,老师也并不知道孩子在上课时偷吃荔枝,老师发现孩子异常马上打20并把孩子抱出来等救护车。学校领导认为,老师不应该对此事进行负责。

要指导家长教育子女合理使用手机、电脑、平板等电子产品,防止孩子沉迷网络游戏,自觉抵制网络不良信息。要引导家长高度重视因疫情长时间居家学习生活对子女带来的负面影响,加强亲子陪伴交流,积极构建亲密和谐的亲子关系;密切关注子女心理健康,及时察觉负面情绪和心理问题,加强与学校沟通联系,共同做好心理疏导,帮助学生调节情绪,保持积极乐观向上的精神状态。
对此,南京师范法学院教授陈爱武解释,家庭教育与亲职教育是未成年人家庭保护的一体两面。未成年人的父母要履行家庭教育职责,成为合格的家庭教育者,必须学习家庭教育知识,掌握家庭教育方法,树立科学的家庭教育理念,这就是亲职教育。“所谓亲职教育,在教育学层面,是指培养父母成为合格称职家长的专门化教育。而强制亲职教育,即意味着国家公权力对家庭教育的强制介入,要求父母必须参加家庭教育学习和指导,处理好亲子关系,履行家长职责,保护未成年子女。”
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