很多父母后来非常后悔,说孩子提出不想上学时其实是非常明显的信号了:孩子出现心理问题了,但可惜父母当时不懂得相关的心理知识,处理不当,间接造成孩子的问题日渐恶化。
孩子总是可以从关于他们天生的同情心开始与父母或老师的谈话:先生,如果政府不征求你的同意就强迫你在学校呆一年,以提高你的素质,你会有什么感觉?如果老师说""这将是对学校的喧闹的一种解脱"",那么也可以问一下可以加强国家安全的兵役:在40或50岁时进行一年义务征兵。成年人对自己的自由有很好的认识,但对那些在学校和其他追求之间没有选择的孩子却没有同情心。成人的借口是""上学对孩子有好处""。然而,你可以用""成人教育对社会有好处""来回答,作为强制成人教育的借口(见:引入强制成人教育!)。
一个本来健康活泼的孩子竟变成了“网瘾少年”,沉迷于网络游戏而不能自拔,不愿意与外界交流,陷入自己编织的魔幻世界里,长醉不醒。看着这一幕幕令人心碎的画面,我们不禁发问:到底是谁造成了这样的悲剧?答案竟是他们的父母。他们父母紧张的关系,他们对名利追逐的忙碌,他们对孩子爱的缺失,是他们亲手将孩子变成了自己厌恶的模样。父母是唯一没有资格证就可以上岗的职业,但请普天下的父母们秉持你们高尚的职业操守,做合格的父母,用心去呵护孩子那脆弱幼小的心灵吧!
逃学迹象可能表现为:回避谈论他在学校里一直做的事情;“为上学做好准备”的常规行为发生改变;不再谈论朋友或老师了;不做家庭作业。此外,如果孩子在没有任何解释的情况下没去学校上学,那么孩子的学校也会找家长(了解情况)。
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