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但是让周先生没有想到的是，当儿子连续干了一周之后，晚上回家竟然主动写了一个小时的作业才出去玩耍，也正是这样，每天不停的干活，孩子也自己领悟到了一些事情，当父亲问道“上学好还是干活好？”儿子斩钉截铁的回答“上学好”。
用教育学家威廉的话来说：“家长在进行家庭教育时，必须要明白情感教育永远大于道理教育，否则单靠父母的权威压制孩子只会适得其反。”而且父母在教养孩子的过程中也应该懂得维护孩子的体面，让他们心悦诚服的吸收好品质，而不是在悲伤和愤怒中接受教育。
招娣听完之后，又想到了自己既然不是父母的亲生孩子，父母还能让自己上学而牺牲弟弟，招娣更加激动地抱住了刘秀英，对亲生父母说自己更愿意待在这个家庭里面。
通过此次活动，让家长对“如何教育孩子”有了一番全新的认识。而开展家庭教育活动是关爱儿童，构建和谐家庭的生动体现，更是家庭教育知识进社区的有效途径，不仅提高了辖区家长的家庭教育水平，同时推进了社区的和谐发展。
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