电视或者手机、平板等电子产品,设计的内容都是非常精巧的,它能用非常短的时间高度地抓取孩子的注意力,具有很高的刺激程度。不像学习或看书,需要付出一定的意志努力,去思考、去想象、去总结,所以孩子会很容易沉迷于这种没有压力的放松方式。

就算老师布置的作业确实很多,家长也不要当着孩子的面抱怨老师的不对,也不要给孩子施加压力,而是应该强调作业的正面意义,以免让孩子养成厌学情绪,如果发现孩子的作业有错误,也不要一开始就大声斥责,要耐心的给孩子讲解哪里出现了错误,及时纠正。

另一位深圳家长亭亭,孩子已经上初三了,但每到开学,她都要花很长的时间适应孩子不在身边的情绪。“分离焦虑发生在我身上,而不是孩子身上。”她说,“昨晚失眠,怕早上起不来……现在,不停刷新儿童手表app,因为想宝宝。”
孩子们面对被“关”在笼子里的事实,内心是满满的拒绝,开学不到两个星期,他们已经想出了各种千奇百怪不上学的理由。
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