三、理解共情孩子。换位思考,站到孩子的立场考虑问题,理解孩子处理问题的角度、判断标准。例如孩子很努力地学习,但发现怎么努力都学不好,又看到社会上一些人没有学历,也过得很好,他就觉得我为什么非要上学呢?既然学习这么困难,不学习也可以生活的不错,那我是不是就可以不上学了。
有些孩子自己主动安排自己的学习计划,根本不需要家长操心。孩子有自己感兴趣的学习目标,就是促使孩子进步的原因之一,没有什么比兴趣更容易推进人的。
近年来学生的视力明显下降了许多,就我们班年前和年后学生的眼睛就会有不同的问题。这跟当下时代的发展有着密不可分的联系,很多同学会沉迷于电子产品而不可自拔。奶奶对此的敏感度较低,最终会在老师的参与下得以化解。
父母不应该总是拿自己的孩子和成绩好的孩子比较。只要孩子有一点进步,就要表示赞赏,这样孩子就不会对学习感到反感和害怕。奇才免费心理咨询热线来电的大多数咨询孩子厌学的家长都有这个问题。他们喜欢拿自己的孩子和其他孩子比较,却不知道正是父母的这种行为导致孩子不喜欢学习。
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