只能锻炼孩子的自主性,比如让孩子觉得几点出门合适,家长等着他,如果上学迟到了,他也只能接受这个结果,并承担迟到的后果。
课后服务是以辅导学生做作业为主,以解决家长没有时间或能力指导孩子学习的实际问题。但是在各个学校安排“5+2”课后服务值班中,全体老师都参加了值班,所以体育老师、音乐老师也会被学校安排辅导孩子写作业。
这个时候,如果父母站在自己的视角去看待问题,抱着一种“这个事情那么简单怎么孩子还做不好、不愿做?”那么解决孩子畏难情绪的第一步就走错了。
孩子不上学、网瘾、早恋等,父母一方着急忙慌来咨询,但是孩子不情愿来,家长非常焦虑,“讲述孩子一大堆令人头痛问题,问怎么解决孩子厌学、网瘾等问题?”当分析家庭关系时,来访者讲坚持不认为自己有问题,非要具体的解决办法。
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