焦虑是儿童期最常见的负面情绪,大约15-30%的儿童存在焦虑情绪。如果焦虑持续存在,并对日常生活和学习造成负面影响,则为焦虑障碍。儿童焦虑障碍临床表现的变异性较大,孩子很难主动表述焦虑不安的情绪,往往以非典型的症状呈现。

总之,双减政策的落地,可以让孩子们站在同一起跑线上竞争,家长不要太焦虑,过度依赖补课班,对孩子来说并不是一件好事。

孩子因看到其他同学都由家长开车接送上学,而感到疑惑和自卑,很希望和其他孩子一样坐在自己父亲车里上学。但父亲教育孩子要坚持,独立思考,做自己。
孩子上学时候,她就好好上班,只为自己和孩子活着。可婆婆仍然不放过他,一下说她外面肯定有人了,不然怎么会不争,不怨?
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