这五年期间,马翠还跟朋友保持着亲密关系,不停地给朋友拿钱,似乎这样就离上学更近了一步,但是五年了,孩子依然没有上学,自己的事情也瞒不住了。

各位高一的家长!各位高二的家长!各位高三的家长!各位高中以下的孩子家长们!孩子的背后永远是我们一直在咬牙坚持为了孩子的学业永不放弃的家长,除了我们别无他人,即使当前孩子的成绩相对稳定,亦或者孩子现在还没到高中阶段,都不能再大意了!成绩稳定不代表孩子对未来的选择就一定清楚,如:

小花最近正在为儿子不愿上学而苦恼。无论是心平气和的沟通,还是火冒三丈的斥责,孩子就是软硬不吃,不肯与家长沟通。老师家访了三次,也没能“拉动”孩子。
2、对家庭的危害:多动症少儿学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。
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