如果孩子愿意上学,这就说明导致孩子抑郁的主要问题不是来自学校,而是来自于家庭。因为是学校导致他的抑郁,那么孩子肯定是对上学这件事情很排斥的,装个病、说哪里不舒服等等基本上就不用去学校了。

家庭教育有自己独特的功能,它的功能并不是帮助学校提分或者帮助老师改作业,完全不是这个功能,它的功能是什么呢?就是发现这个孩子与众不同的独特的禀赋、特长、兴趣、爱好,然后鼓励孩子自我发现、自我实现。

而能让孩子入园之初减少焦虑的,除了行为训练的准备,更重要的是让孩子有心理上的准备。让孩子提前知道要去幼儿园这回事,并且知道“去幼儿园”和爸爸妈妈“去上班”是一样的,让孩子了解幼儿园的活动,最重要的,是让他明白:幼儿园活动之后,爸爸妈妈是会去接他回家的。可是怎么能让这么小的孩子了解并且接受呢?这里就要说一下我的“秘密武器”了!
初中三年不管是学校还是老师都会把孩子往正确的道路上指引,正值叛逆期的他们自然不会听话,所以学校就从约束学生的仪容仪表开始。
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