其实,仔细想来,孩子成长的轨迹,在最初是父母的期望、愿景为主;随着孩子的成长,他们不断地想要自己的脚步自己做主,而玩心大、不愿辛苦则是孩子的共性罢了。

三是借助老师的力量,学校的规定,要把孩子手机收起来。要逐渐杜绝网络。青春期如果与网络联起手来,那就很难教育了……有时候,孩子就不像自己的孩子一样……切记:不能给孩子零钱,会玩了游戏……

以及如今最常见的电子产品诱惑,原来只要使用合理的方法是可以让孩子学会自律,不沉迷于电子产品的。因为我明白了让孩子感受到父母充满爱意的界限时,他们是会自觉遵守的。
原来的学校有一个面批的概念,大概就是老师每隔几天都会和每个孩子当面过一下问题所在。转学以后就没有了,下课以后再去问老师的就很少了。原来的学校,每天老师办公室都是孩子主动排队找老师。
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