原来，这位父亲为了让自己有些厌学的小孩体会到干体力活的辛苦，特地带他到了工地搬砖。对此，网友纷纷评论：“用这样的方式教导小孩，才能让小孩懂得好好读书”、“这个爸爸教孩子有一套”。

当然，也有网友表示质疑：“这样的方法，也不适用于所有孩子吧，有些甚至会造成逆反心理。”

晨晨跟着爸爸摆过地摊、去过工地，虽然一开始生活谈不上富足，但父子俩互相照顾、互相鼓励，晨爸也从一开始的工作不稳定到现在慢慢稳定。

忆苦思甜的晨爸，经常想到自己当年因为没好好听父亲的话，没能好好读书，所以成年后能选择的工作机会就少很多，感觉很吃亏。

晨晨和晨爸，照片经父亲同意使用

晨爸说，晨晨在读小学时成绩一直不错，在班级里排名靠前，晨爸对儿子也一直很放心。但是，晨晨上了初中，并进了“重点班”之后，成绩却一路下滑。

这让晨爸有些不安，“我的小孩是不是在学校里受欺负了？他是不是不习惯初中的学习生活？……”

后来，晨爸找到老师沟通，又找儿子聊天，才找到了原因。原来，小升初后，课业压力一下子变大了很多，晨晨有些吃不消，逐渐产生了厌学心理。

于是，晨爸就带着晨晨，来到了自己工作的一处工地，让当时还只有13岁儿子干起了搬运泥沙砖头的工作。

第一天，晨晨还嬉皮笑脸地，觉得很好玩。

第二天，晨晨就有点不想干了，但最后咬着牙还是去了。

第三天，想放弃了，晨爸就跟当时的包工头说好，要对晨晨严厉一些。

第四天，晨晨瘫倒在地上，手上还有血泡，这才有了视频中的那一幕。

晨晨这样在工地干了四天活之后，晨爸说，能明显感觉到儿子对学习的态度有了较大转变，那段时间开口闭口聊的都是学习。

那么，从那以后，晨晨的成绩有好转吗？晨爸说：“我倒不是希望他的成绩有多好，我只希望他能有一个正确的学习态度，能培养出学习能力。毕竟，态度决定一切。”

晨爸也跟老师是同样的观点，他说，视频爆火以后，他特意找儿子开诚布公地聊了一个多小时。“我们以前怎样生活，现在还是怎样生活，你千万不要有压力。”

一位父亲对儿子的叮嘱，总是很朴素却很感人。

晨爸也回忆起晨晨让自己感动的一件事，在去年6月份，自己脚受伤了，在回家路上有一条小巷子车是开不进去的，晨晨就主动要背爸爸回家。晨爸当时强忍住眼泪，因为他知道他是晨晨的靠山，一定要顶住。

而现在，晨爸唯一的想法就是让视频爆火这件事慢慢平息下来，让自己和孩子回到以前的生活。自己还是会像以前那样在网络平台上记录自己和孩子的生活，他也希望世上每一位孩子都能有一颗学习的心，能有所作为。

父与子，如水淡薄；父与子，如血浓厚。

对于这位父亲的做法，心理专家怎么说？

她表示，对于孩子来说，让他拥有这种体验是可以的，但作为家长，需要注意教育方法。

首先，你要真正了解孩子厌学的深层原因是什么。这需要与孩子多沟通，真正了解孩子内心的想法。在这个视频中，这位父亲在与儿子对话时，如果能融入一些情感的交流，那就更好了。比如，可以先问问孩子，在工地干活累吗？第二，感谢孩子对爸爸做法的理解；第三，问问孩子，几天的劳动体验最大的感受是什么？最后，爸爸可以告诉孩子，我知道你是个好孩子，最近出现的不喜欢读书的问题，能不能跟爸爸说说你遇到了什么困难吗？

父母在与孩子的沟通中，要首先去了解孩子的感受，当孩子觉得自己是被父母理解的，那么他（她）就愿意敞开心扉。

“个人认为，让孩子体验生活是一种社会化教育，也是教育方法的一种。同时，父母还是要更多地给予孩子心理需求的爱，仅仅单一地让他们体验体力劳动，虽然目的是让孩子体会爸爸的不容易，但作为一个孩子，他可能并不能全部感受到父亲的苦心。”范琍云建议，视频中这位孩子的爸爸应该首先去了解孩子厌学的情绪是什么原因引发的，知道孩子在学习时遇到了哪些困难，然后在这样的基础上，才能真正帮到孩子。

如果孩子的抵触情绪没了，根本不用父母说教，自然会进入到学习状态。其实，很多时候，孩子比大人更明白，他/她处在这个年龄的任务就是学习，“我们要坚信：每个孩子都是愿意向上的，作为父母我们对孩子的所思所想，又了解多少呢？”

我家孩子在京翰上着呢~效果不错，孩子心态也好，总算可以放心了！上课外辅导这事得跟孩子商量着来，不能太强硬，也不能报太多的这个那个班，孩子也需要一些适当放松的时间，一口吃不出个胖子，家长也不能太操之过急了，适当就好。

我说你这家长也忒胆小了，这样的新闻多了去了~?那些个辅导机构里照样上的如火如荼。。。照你这样，那人家不都得关门大吉么？

青少年离家出走有哪些心理原因

导读：中学生离家出走的原因是复杂的，从社会心理因素分析，主要有以下几个方面。想知道来自健康专家的建议吗?

第一，是人际关系紧张。

从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。

第二，是人格异常与逆反心理。

人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。

第三，厌学情绪。学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反心理也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式表现出来。

第四，角色观念变异与拜金心理。

学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。此外，拜金倾向严重的学生，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。

最后，就是盲目从众心理。

当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，有的学生就加以仿效，以为是解脱的好方法。从众心理本是一种正常的现象，但若盲目从众，将有百害而无一利。5名女孩就是出于对尼姑的片面了解而做出轻率的举动。

所以，家庭和社会应积极配合学校工作，尤其对于那些离异家庭的孩子。同时学校应加强自身的教育能力，重视心理教育课程的开设，提高学生自信心，培养学生高雅的生活情趣，开展丰富多彩的活动，让中学生以良好的心态度过学生生活。

你是不是困惑曾经美好的婚姻走到了十字路口;你是不是在为孩子的成长与你们之间的关系而烦恼;你是不是觉得自己的内心好像有两个人在打架;你是不是在被某种情绪所操纵，感觉自己被困住了;你是不是对生命的意义有些担心，生活空虚，没有幸福感又茫无目的，感觉想要改变什么又无从下手;你是不是感觉身体明明有难忍的病痛作怪，但医生却说：没什么大问题，你大量吃药却总不痊愈......这些问题如果你自己无法解决又想要解决，专业的心理咨询正是你现在所急需的。心理学家对离家出走的孩子作过分析，基本上可以分为以下四种类型：向往型。他们大都是家中的宠儿，备受娇惯，但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往，为此而不惜离家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。逃避型。这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里，常遭打骂。他们心中的大多数人学习成绩较差，为了免受打骂便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。报复型。这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待，因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时，还会幸灾乐祸、得意洋洋。盲从型。出于好奇心，或轻信别人的话，轻率出走。这类孩子比较单纯，辨别是非的能力较低，行为带有一定的盲目性，一旦出走便后悔莫及。离家出走的孩子以初中学生为主，男孩居多，也有女孩。所以会导致这一行为，既有他们青春发育期的心理变化的原因，也有家长教育不当的原因。从孩子方面说，初中阶段的学生正处在“心理断乳”期，开始从心理上依附父母，发展为独立意向强烈。他们独立活动的愿望日益强烈，迫切要求得到别人的尊重、信任和友谊。如果家长还象从前那样对待他们，动辄打骂便会使他们产生对立情绪，以至发展到出走。此外，这个阶段的孩子精力旺盛，求知欲强，而实际的知识水平不高，缺乏社会经验，容易接收社会上某些人和事的不良影响，并在其引诱下走上邪路。就家长而言，如何对孩子进行正确的教育是至关重要的。有些家长对孩子或百依百顺，放任骄纵；或者以绝对权威自居，稍不合意，非打即骂，从而加深了孩子的逆反心理。这种溺爱与痛恨共同作用的结果，最终酿成了孩子离家出走的苦酒。