读懂这几点，父母不再因孩子青春期叛逆、厌学、不配合而烦恼

昨天看到一个家长说青春期的孩子经常顶嘴、叛逆、厌学、不沟通、不配合，有时候前一秒还和你有说有笑，后一秒他就黑了脸，真是让人捉摸不透。

青春期的孩子是任性的、善变的、冲动的，也是好奇的、自信的、成长的。

父母能看到青春期孩子身体上的变化，却忽略了孩子大脑的发育和心理上的变化。想要和青春期孩子愉快相处，让他配合你的教育和引导，就要先读懂青春期的孩子。

首先，要懂青春期孩子大脑的变化

青春期孩子的大脑迎来了第二次发育高峰，最明显的是思维能力的快速发展。思维脑是和思考、理知、逻辑性、创意等相关的，因为大脑通路的重塑，这个阶段孩子在计划性、控制力，认知能力，抽象思维能力上都有非常快的提升，你会突然感觉孩子在许多事情上开窍了，思辨能力也增强了。

因为思考能力变强了，你会发现孩子以前孩子很听话，现在喜欢反驳你，有些父母不能接受，还是以对待小孩子的方式来对待青春期的孩子，孩子一旦表达自己的想法，会认为是孩子不听话开始叛逆了，其实是孩子的思维能力更强了，他不再轻易盲目地接受父母的观点。

强迫只会带来对抗，大吼大叫只会带来沉默、不配合，惩罚只会带来反击或更强烈的挑衅。

其次，要懂青春期孩子情绪多变的原因

除了大脑变化以外，还有一个看不见的东西在孩子身体内部发生变化，第一个是性激素分泌旺盛，身体明显长高长胖，出现第二性征等。其次是皮质醇和血清素，青春期孩子的激素分泌不稳定，造成性格上的喜怒不定情绪不稳，这些激素也影响到睡眠规律，让父母头疼的问题之一就是，经常晚上不睡早上不起。

激素会让一些孩子的体重超标，增加心理负担和压力，甚至会出现攻击性行为等，青春期控制能力得到充分发展之前，会让孩子变得恐慌和焦虑，如果父母不理解加以批评指责，形成的压力和焦虑得不到放松和缓解，很容易染上网瘾、酗酒、吸烟、打群架等不良嗜好。

父母的爱和宽容是抚平焦虑和消除压力的最佳方式。

最后，要懂青春期孩子的心理需要

因为大脑结构的变化和激素分泌的变化，青春期孩子的心理也在发生着剧烈的变化。他们有时觉得自己无所不能，对未来生活充满了美好的希望，有时又会觉得自己糟糕透了，虽然他在努力适应这个变化，但一时还把握不好这个度，需要他们通过一些练习取得一些经验，才能具备稳定强大的心理素质。

这个时期的孩子会逐渐形成自己的思想和处事原则，希望得到尊重和实践，不喜欢被要求和控制，渴望自己有做决定和选择的权利，并且也具有一定的反抗能力。父母要从孩子的角度出发，尊重他的自主权，孩子迟早需要独立面对生活，这个时期是培养孩子独立性的最佳时期。

青春期是孩子思维成熟期，价值观的形成期，需要父母做孩子的榜样，如何处理解决生活中遇到的各种问题，会影响到孩子走向社会后会成为一个什么样的人。

和青春期的孩子相处的方法

第一，宽容孩子的错误，父母会永远支持他，让他心里有归属感。在家找不到归属感的孩子会转向社会，易染上不良习惯。

第二，父母要能做到不命令，不指责，不说教。孩子遇到问题求助，父母可以说解决方法供他参考，让孩子自己做选择和决定，不强迫必须用你说的方法。

第三，孩子有情绪时要懂得暂停对话，双方都恢复平静之后再沟通问题。不会暂停的父母会激起孩子更强烈的情绪，容易引发不当或过激行为。

第四，做孩子的知心朋友，交流沟通中少说多听。多倾听了解孩子内心的真实想法，不做只会发号施令的领导者。孩子顶嘴叛逆等行为的背后，是因为他内心的真实需要没有被看见。

第六，和孩子保持良好的关系，养育的核心是关系。

有古语云，知理而思行，则无不达。

读懂青春期孩子的成长特殊性，理解孩子追求独立意识的需要，像对待朋友一样，用平等尊重的心态和孩子交流沟通，就可以减少矛盾和冲突，帮助孩子顺利度过青春期。

孩子不想上学，从心理层面来讲，可归属为有厌学情绪。至于厌学情绪的产生，会有很多诱发因素，需要家长全方位进行信息收集，只有了解孩子为什么不愿意去上学的动机，才能有针对性加以教育和引导，既而改变孩子的错误行为。

若问孩子不想上学，怎么办才是最好的方法，在这里我必须要重点强调，所谓的最好办法，就是优化解决问题的思路，让孩子认识到不想上学是错误的做法，通过情感互动让孩子内心产生内疚感，感觉不去上学特别对不起爸爸妈妈对自己的爱，也对不起老师对自己的关心。

具体该怎么做呢？下面我分几个方面做详细介绍，希望家长能够深入思考，有针对性地采纳我的建议。

一、孩子不想上学，家长先冷静下来，查找原因才是首选。

1、孩子可能被老师批评，自尊心受伤，想逃避才不去上学。

不管是小学生还是中学生，每个孩子都有自尊心和上进心，用大白话讲每个人都要脸，都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节，当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学，很可能会导致该同学自尊心受到伤害，片面地认为老师对自己不好，特别是多次批评后，会引发该同学对老师的反感情绪。很多不想上学的孩子往往都是这种因素作怪，希望家长能够通过孩子要好的同学去调查了解，或者听听孩子怎样看待他的老师，或许从中能找到有价值的信息。

2、孩子在家迷恋游戏，家长不给玩便拿不上学作威胁。

3、孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪。

有些孩子平时既没有痴迷游戏的现象，也没有被老师批评伤害自尊心的现象，但就是不想去上学，家长就要从孩子学业能力与水平分析着手了。如向老师了解孩子课堂听课情况，看看孩子是否能听得进去，看看课堂作业是否能独立完成，看看课外作业是否能独立完成，只要深入去了解，就能发现孩子如果真的已经跟不上课，你自然就明白孩子之所以不愿意去上学，是因为什么都听不懂学不进去，既而产生了很强的学习畏难情绪。

4、被同学欺负，在学校里得不到帮助，可父母对此毫不知情。

以上几个原因，是最为常见的孩子不愿意上学的诱因，只要家长用心去做调查，用心去理解孩子的感受，你会发现原因在很多时候，你缺乏对孩子合理的关爱，没有给孩子养成良好的生活、学习、社交习惯，才导致孩子问题不断积累，直到孩子不去上学才暴发出来。具体解决办法，请看以下内容。

二、理解为先，正话反说，让孩子产生不上学的内疚感。

当家长看到孩子不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做最容易让孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式来。最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。

但这里问题来了，话该怎样和孩子说呢？下面我来演示一下。

妈妈：儿子，你不愿意去上学，妈妈非常理解，我像你这么大时，也有过类似的情形，既然不愿意去上学，那咱就不去了，在家里好好调整一下心情，让自己开心起来多好啊。

孩子：妈妈，真的？你真允许我不去上学？

妈妈：当然，妈妈不说假象，我会和你的老师请假，说你身体不舒服，要看医生，要在家里先休息和调养。但是有一个问题需要解决，因为你独自在家，你还是小孩子，妈妈必须要向单位请假陪你，我这一请假，领导会脸子难看，话难听，奖金被扣不说，工资也会受到影响。如果你长时间不去上学，我就得经常请假，这样一来，用不了多久，妈妈可能就会被开除了，没有了工作没有了收入，我们的日子可咋过啊？

孩子：妈妈，那你就去上班吧，我一个人在家就行。

妈妈：那不行，你现在是未成年人，我不在家陪你是违法的，因为我是你的法定监护人啊，你愿意让妈妈违法吗？那后果可严重了。现在面临着两难情形，你感觉妈妈是不是比你更难啊？现在重新想想，你不上学的后果是不是把妈妈都连累了？

孩子：妈妈，那我还是去上学吧。

上面这段演示对象，家长可不要套用，而是理解这里的逻辑思维内涵，其目的就是让孩子知道他不上学的后果很严重，才能改变想法，从而主动去上学。

三、及时和老师了解情况，解除孩子对学习的畏难情绪。

身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了，下面我来演示一下和老师对话场景。

家长：老师你好，我是XXX同学的妈妈，孩子今天出现了不愿意去上学的棘手问题，我想孩子心理肯定出现了问题，本着对孩子负责的态度，你能在百忙之中抽一点时间和我沟通一下吗？

老师：XXX同学妈妈你好，你说吧，我这会儿有时间。

家长：孩子在你的课上是否能认真听课，你有没有发现他注意力不专注听不进去的现象？

老师：这个现象还确实有，我发现在讲课时，你孩子目光游离，大脑不知道在想什么，尽管我已经提醒了，但是效果有限。

家长：在完成课堂作业时，我孩子能否在规定的时间里独立完成？

老师：你孩子做题速度比别的同学都要慢，并且有很多题不会做，但是我又没有时间单独给他讲解，我本以为你回到家后在孩子写课外作业时会发现这个问题。

家长：看来我真是粗心大意了，那我在家里多花一些时间给孩子做好辅导吧，尽可能帮助孩子把基础知识掌握扎实，然后再做一些基本功训练，尽可能让孩子突破学习畏难情绪。但我还有一个小小的请求，请老师多鼓励一下我的孩子，你的鼓励对他作用很大。

只要家长拿出真诚的态度，老师会很自然地配合家长，但问题是家长在和老师沟通过程中要有针对性提出问题，这样才能便于老师给你提供客观的信息。

四、降低孩子在家的生活优越感，让其明白不上学的日子更难过。

很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不推不动，有时会误以为该他的事是你的事。

当然，面对孩子已经不愿意去上学的现实必须要马上解决，用逆向思维的思路来解决最为快捷，下面我做一下演示。

妈妈：女儿，你不愿意去上学，可以给妈妈一个充足的理由吗？

女儿：妈妈……

妈妈：看来你说不出理由，就是不愿意去，对吧？那我也向你学习，妈妈今天不上班，不做饭，就在床上躺着，你看如何？

女儿：妈妈，那怎么行，你不做饭我吃什么啊？你在床上躺着不起来不去上班，你的领导不批评你吗？

妈妈：你吃什么我不管，因为你上学是你的主要工作，就和妈妈要上班一样。你连自己的主要工作都不干了，妈妈学学你又何妨呢？你不上学不怕老师批评，那妈妈也厚着脸皮不怕领导批评了。

女儿：算了，为了不饿肚子，我不是去上学吧，你也不用在家陪着我被领导批评了。

妈妈：这就对了，这才是懂事的好女儿，才是真正知道爱妈妈的好女儿。

上段这段演示，虽然话语不多，但是妈妈却抓住了重点，那就是让孩子知道如果她不去上学，连饭都吃不上，只有挨饿的份。同时妈妈会学女儿也懒惰，不去上班还要受领导批评。你看这样的对话引导是否容易触动孩子？

五、如果孩子因为被欺凌而不愿意去上学，家长需要及时出手解决。

对于孩子在学校被欺凌而不愿意去上学，这属于小概率事件，但是仍然需要家长加以重视，因为你如果不出手相助，很容易让孩子感觉到孤独无助。当他有过一次逃学的经历后，慢慢就会发现在家里最安全，反而会胆子越来越大，更不愿意去上学。

针对这种现象，需要家长向孩子的同学去了解情况，因为同学们最清楚。也可以和孩子的同学家长去了解，因为孩子的同学会回到家里后，把班上同学有欺负人的现象和父母说。只要家长多找几个同学和家长交流，往往能调查出真相。

家长可能会说，怎样和家长接触找到他们的联系方式呢？现在每个班级不都有家长群吗？你可以通过私聊的方式，有礼貌地去和家长交流。或者借放学的机会，到学校门口找孩子的同学或家长去做调查了解。

如果真有孩子被欺凌的现象，需要马上和班主任上报告，让老师知道你孩子现在不愿意去上学是因被欺凌，在老师的协调之下，找到有欺凌行的同学和家长，把事情讲清楚，摆事实讲道理，让家长和他的孩子给你孩子道歉，以后再也不会欺负你的孩子。当你真做到这步时，孩子不愿意去上学的问题自然就解决了。

六、针对孩子游戏成瘾，导致不给玩就威胁不去上学的现象，可以这样解决。

第一步，家长要改变做法，变堵为疏，给孩子一定的玩游戏时间。

第二步，与孩子一起家庭生活作息时间表，规定好玩游戏的时间段。在这里要强调一点，最初可以让孩子在规定的时间段里先玩游戏，然后再写作业。当孩子养成良好的玩游戏和学习习惯后，再把玩游戏的时间段调整一下，放在学习之后进行。

第三步，给孩子制定玩游戏的规则，让孩子学会守规矩。

第四步，在孩子玩完游戏之后，做事后教育和引导，让孩子知道游戏可以玩但需要自控力。

第五步，制定玩游戏的奖罚措施，防止孩子过度玩游戏而失控。最简单的办法就是游戏时间透支法，即一周之内给孩子玩游戏时间是固定的，平均到每天你可以支配多长时间。如果你一次透支了，那么你这一周内玩的次数就会减少。要么你细水长流，要么你一次透支减少次数。如果你能遵守游戏的规则，表现得非常出色，可以适当奖励一些游戏时间。反之，会根据你的不佳现象减少游戏时间。对于孩子来说，只要你讲清楚利弊，把时间账算清楚，孩子可聪明呢，绝对不会让自己在玩游戏的时间上面受到损失，自然就愿意遵守规则约定了。

结束语：通过上面的介绍，相信家长会发现孩子不愿意上学的问题，其背后有着复杂的原因，而这些原因恰是你不重视家庭教育所导致的。方法虽然给你了，但是想一劳永逸解决问题，家长需要坚持学习家庭教育知识，形成你自己的育儿观念和做法，才能够做预见性的教育和引导。

怎样教育厌学的孩子

二、在孩子学习中寻觅其优点，有针对性地及时地表扬，提升孩子成就感；

三、创造比赛机会，（与孩子以前比，与周围孩子比），激发孩子对胜利的追求。

如何帮助厌学的学生

，最总要是你要搞清楚你自己不想上学的正真原因，是你真的不喜欢看书，还是有叛逆的心理或者因为压力很大反而自暴自弃。看的说的不像是从心里不想学习的人，你应该还是想学习好，想努力上重点高中，所以建议你现在可以好好冷静一下，不想学习就放松一下，可以请几天假去外面好好的冷静和思考一下，等你想好后就回来好好的学习，一直上课有这种想法可能会是你越来越不想学习，成为恶性循环。建议你放松，去思考一下。不会影响学习的，效率才是最总要的！

给他讲名人爱学习的故事。把学习的重要行用故事来教育孩子。不要强求，越强求越难改变他的性格。