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山东有没有全封闭式管理学校咋联系_家里的娃偷钱
本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础，对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下，能帮助学生思考自己的上网行为，认识到沉迷网络的危害，并掌握提升自我控制能力的方法，从而达到学会正确有效地使用电子产品。
如果家长拿学校的那一套来教孩子，家庭教育不见得顺畅。如果孩子从心里逆反，不接受价值观的传递，家庭教育还有意义吗？
加强手机管理，为孩子养成良好习惯助力。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，学校再次对手机管理做出明确规定，学生手机禁止带入课堂。同时，建议家长和孩子协商制定在家使用手机的规则，帮助孩子养成规则意识，引导学生合理使用电子产品，控制使用时长。
反之，那些世界观狭隘，动不动就认为游戏是毒瘤，毒害下一代的家长，他们自己往往沉迷肥皂剧，沉迷麻将，沉迷手机不能自拔，却要求孩子不能有娱乐，担心孩子无法自治，还有比这更专制、更不合理的吗？
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