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沉迷一件事，肯定能得到什么？那么孩子们从电子产品中得到什么呢？有些孩子网络社交、聊天；有些孩子读小说；有些孩子玩游戏；有些孩子刷视频等等。这些背后，孩子们获得了什么？什么需要得到了满足？
曾经带过的一个学生，跟我一个姓，所以家长和我也聊得来。和我说数学在学校老师那补呢，我说那为什么还让我安排数学老师呀，家长说好多人一起上，就是做个卷子讲一下，一节课五百块一个学生，一节课十几个学生，没有什么太大的效果的，就当花钱消灾了，老师既然说了不去怕给孩子穿小鞋，等下在你这边上好还要去学校物理老师那去。虽然我是机构老师是为了挣钱的，但是还是比较打破我老师生涯的世界观的，怨不得学校工资不高但是老师都挤破头要考编进学校，整的不是死工资呀。
如前所述，孩子刚开始主要是被动注意，电子产品则会与其他事物，例如阅读、亲子沟通竞争注意力，并且极有优势，使孩子很容易沉迷于电子屏幕。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好，你再注意看看他的表现。
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